Детское творчество

Г.Ю. Мысливцева РИСУНОК В КОЛЛЕКЦИЯХ ОМСКИХ МУЗЕЕВ И ЕГО ПРОПАГАНДА МУЗЕЙНЫМИ СРЕДСТВАМИ. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ВЫСТАВКИ «ЧТО УМЕЕТ КАРАНДАШ?» (ГОХМ «ЛИБЕРОВ-ЦЕНТР», 2003 ГОД). Мысливцева Г.Ю. Рисунок в коллекциях омских музеев. Опыт организации дидактической выставки «Что умеет карандаш?» // Теория и практика развития в художественных музеях Сибири. Материалы региональной научно-практической конференции (5-10 октября 2004 г.). Томск: […]

Г.Ю. Мысливцева ДЕТСКИЙ РИСУНОК В МУЗЕЕ (К ВОПРОСУ ЭКСПОНИРОВАНИЯ) Мысливцева Г.Ю. Детский рисунок в музее (к вопросу экспонирования) // Международный музейно-педагогический семинар «Здравствуй, музей!». Тезисы. СПб., 1995. С.84-90.   Детский рисунок все более завоевывает себе право на присутствие в музее. Этот факт психологически настраивает ребенка на отношение к своему творчеству как к значимой деятельности, приближает […]

Г.Ю. Мысливцева ДЕТСКИЕ РИСУНКИ НА ВОЕННУЮ ТЕМУ В КОЛЛЕКЦИИ ГОРОДСКОГО МУЗЕЯ «ИСКУССТВО ОМСКА» (1960-е – 1990-е годы) Мысливцева Г.Ю. Детские рисунки на военную тему в коллекции Городского музея «Искусство Омска» (1960-1990-е гг.) // Сибирь: вклад в победу в Великой Отечественной войне. Сборник тезисов и докладов Всероссийской научной конференции / Под ред. М.А. Жигуновой, В.Л. Кожевина, […]

В.С. Токарева ПРОСТРАНСТВО И ЗНАКОВЫЕ МЕСТА ГОРОДА В ДЕТСКОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТВОРЧЕСТВЕ (на примере работ фонда «Художественное образование» Городского музея «Искусство Омска») Токраева В.С. Пространство и знаковые места города в детском художественном творчестве (на примере работ фонда «Художественное образование» городского музея «Искусство Омска») // Культура и интеллигенция России: инновационные практики, образы города, юбилейные события. Историческая память […]